Avec un ruban de 5 m de long pour 8 cm de large (ou simplement un tissu long). Sur de la musique, les participants travaillent la souplesse et l’amplitude de son corps dans l’espace. Prendre conscience de l’engagement nécessaire du corps pour atteindre au plaisir ludique. Le ruban devient un partenaire avec lequel une « danse » peut s’écrire. Le ruban est un excellent médium … Continuer de lire Travail du ruban
Objectifs de l’atelier Apprendre à se sentir à l’aise dans une improvisation. Savoir s’exprimer. Mesurer les improvisations. Nombre de joueurs impliqués Toute l’équipe. Consignes Le maître de l’atelier demande à tous les joueurs d’aller faire une improvisation sur l’improvisoire. Le maître de l’atelier détermine l’endroit et aussi le pourquoi que ces joueurs y sont. Par exemple, ils sont en forêt pour exécuter une quête. L’objectif … Continuer de lire Opposer les imaginations
Objectifs de l’atelier Développer l’écoute. Être capable de se servir des éléments qui sont lancés dans une improvisation. Travailler la récupération. Nombre de joueurs impliqués Un joueur en avant-plan, toute l’équipe. Consignes Le maître de l’atelier désigne un joueur qui doit faire une improvisation, seul et d’une minute. À toutes les dix secondes, à tour de rôle, les autres membres de l’équipe doivent lui lancer … Continuer de lire Plein la gueule!
Exercice de concentration. Tout le monde se met en cercle. 1 / On change les prénoms des joueurs. 2/ On échange les places, en évitant de prendre la place de la personne à qui on a pris le prénom. 3/ On envoie une balle, à une personne différente des deux autres étapes. Continuer de lire Les prénoms sur trois niveaux
Le titre parle de lui-même. Une personne se tient devant les autres, qui doivent passer tour à tour pour tenter de la déstabiliser. Lorsque la personne rit, elle sort, et celle qui l’a fait rire la remplace. Continuer de lire Si tu ris, tu perds
Exercice sur l’émotion. On délimite un carré via divers objets. Les personnes qui entrent dans ce carré doivent exploser en y entrant et retrouver leur neutralité en sortant. On peut ainsi les faire passer tour à tour sur diverses émotions. Variante 1 : quatre zoneQuatre carrés, désignant chacun une émotion (la joie, la colère, la tristesse, la peur). Tout le monde se déplace dans ce cas … Continuer de lire Le carré des émotions
Exercice d’improvisation commune : une personne (désignée) initie une histoire, puis une autre personne (désignée, encore une fois) doit prendre le relai, en imitant au maximum l’énergie et le style de diction. Exercice relativement difficile, à sortir quand tout le monde est un peu plus à l’aise avec l’impro. Variante 1: Sans jeuIl est possible pour faciliter l’accès a cet exercice de se limiter a la … Continuer de lire Raconte moi une histoire
Exercice d’improvisation basé sur la réaction. Il y a trois personnes : le journaliste, la personne interviewée et le traducteur. La personne interviewée doit parler une langue totalement inventée, le comique de situation faisant le reste. Continuer de lire Le traducteur
Exercice physique. Tout le monde marche, puis à l’annonce des consignes, change sa façon de marcher ; ils marchent dans la boue, sur des braises, etc. Continuer de lire La promenade
Exercice qui se fait à deux. Les deux personnes se regardent droit dans les yeux, puis quand elles le sentent, se disent « Je t’aime ». Ça peut être amical, ça peut être du flirt, mais le tout est que ça soit un ressenti sincère. Variante 1: Je te détesteMême principe avec le sentiment oppose, la colère/haine. Continuer de lire Je t’aime
Mine en Scène 