🎭 Les masques invisibles

Catégorie : Construction du personnage – Gestion de l’intensité, exploration du neutre à l’extrême Description :Cet exercice propose aux comédien·ne·s d’explorer différentes intensités de jeu à travers trois « masques » imaginaires.Chaque masque modifie la posture, la voix, l’énergie et la présence du personnage.L’objectif n’est pas de jouer un rôle particulier, mais d’apprendre à maîtriser l’évolution d’un personnage du neutre jusqu’à l’extrême, en restant conscient … Continuer de lire 🎭 Les masques invisibles

Le Mensonge Parfait

Objectif Travailler le contrôle, la retenue, l’intention, et la crédibilité émotionnelle. Déroulé Deux comédiens jouent une scène ordinaire (parler du marché, d’un projet, d’une sortie…).L’un des deux reçoit en secret cette consigne :« Tu mens sur tout ce que tu dis, mais il faut que tu sois totalement crédible. »L’autre a pour mission :« Tu dois sentir qu’il y a un problème, mais sans devenir … Continuer de lire Le Mensonge Parfait

🎭 Exercice : « Le Sous-texte en Conflit »

Niveau avancé – idéal pour creuser la finesse du jeu, la tension dramatique et la maîtrise du non-dit. 🎯 Objectifs . Travailler la présence intérieure.. Faire sentir une intention contradictoire au texte.. Jouer un conflit interne fort sans jamais l’expliciter.. Développer l’écoute profonde entre partenaires.. Explorer la tension silencieuse et les couches émotionnelles cachées. 🔧 Déroulé 1. Choisir une scène neutre Prendre un texte simple … Continuer de lire 🎭 Exercice : « Le Sous-texte en Conflit »

Le mur des émotions

Objectif : faire émerger et travailler la palette émotionnelle, développer l’écoute corporelle et l’ancrage dans l’instant. Durée : environ 10-15 minutes. Consignes :1. Demandez à tous les comédiens de se positionner en cercle dans l’espace. 2. Expliquez que chacun va, à tour de rôle, « peindre » un mur invisible devant lui-même avec une émotion forte (colère, joie, peur, orgueil, doute, surprise…). Il utilise uniquement … Continuer de lire Le mur des émotions

Le Miroir

Objectif :Apprendre à être pleinement présent avec son·sa partenaire, à observer, ressentir et réagir sans anticiper. Déroulé :Deux comédien·nes se placent face à face.L’un devient le “miroir” de l’autre : il doit reproduire, en même temps et le plus fidèlement possible, chaque geste, expression, respiration, ou déplacement de son partenaire.Après quelques minutes, on inverse les rôles.Enfin, les deux deviennent miroirs l’un de l’autre, dans une … Continuer de lire Le Miroir

Le polaroid

Les comedien.ne.s marchent. L’ animateur enonce une situation « un pot de fleur vous tombe sur la tete ». Les comedien.ne.s ont 3s pour prendre une pose expressive. Liste non exhaustive:Pot de fleur, incendie, le grand amour, le ballon, depart du train, sol brulant, photo, triste depart, arrivee de la course, fin des exams, sortie de prison, la premiere du film de l’annee, glissade sur patinoire, au … Continuer de lire Le polaroid

Retrouvailles

Le travail se fait par couple, les autres participants étant témoins/spec­tateurs du travail qui se déroule devant eux. Chacun des exécutants se place dans un coin de l’aire de jeu, diamé­tralement opposé à son partenaire. L’animateur expose le thème de l’improvisation : deux personnes se sont très bien connues il y a envi­ron vingt ans, se sont aimées et ont été séparées par un événement … Continuer de lire Retrouvailles

Opposer les imaginations

Objectifs de l’atelier Apprendre à se sentir à l’aise dans une improvisation. Savoir s’exprimer. Mesurer les improvisations. Nombre de joueurs impliqués Toute l’équipe. Consignes Le maître de l’atelier demande à tous les joueurs d’aller faire une improvisation sur l’improvisoire. Le maître de l’atelier détermine l’endroit et aussi le pourquoi que ces joueurs y sont. Par exemple, ils sont en forêt pour exécuter une quête. L’objectif … Continuer de lire Opposer les imaginations

Plein la gueule!

Objectifs de l’atelier Développer l’écoute. Être capable de se servir des éléments qui sont lancés dans une improvisation. Travailler la récupération. Nombre de joueurs impliqués Un joueur en avant-plan, toute l’équipe. Consignes Le maître de l’atelier désigne un joueur qui doit faire une improvisation, seul et d’une minute. À toutes les dix secondes, à tour de rôle, les autres membres de l’équipe doivent lui lancer … Continuer de lire Plein la gueule!