🎭 Les masques invisibles

Catégorie : Construction du personnage – Gestion de l’intensité, exploration du neutre à l’extrême Description :Cet exercice propose aux comédien·ne·s d’explorer différentes intensités de jeu à travers trois « masques » imaginaires.Chaque masque modifie la posture, la voix, l’énergie et la présence du personnage.L’objectif n’est pas de jouer un rôle particulier, mais d’apprendre à maîtriser l’évolution d’un personnage du neutre jusqu’à l’extrême, en restant conscient … Continuer de lire 🎭 Les masques invisibles

🎭 Exercice : « Le Sous-texte en Conflit »

Niveau avancé – idéal pour creuser la finesse du jeu, la tension dramatique et la maîtrise du non-dit. 🎯 Objectifs . Travailler la présence intérieure.. Faire sentir une intention contradictoire au texte.. Jouer un conflit interne fort sans jamais l’expliciter.. Développer l’écoute profonde entre partenaires.. Explorer la tension silencieuse et les couches émotionnelles cachées. 🔧 Déroulé 1. Choisir une scène neutre Prendre un texte simple … Continuer de lire 🎭 Exercice : « Le Sous-texte en Conflit »

Touche-touche

Cet exercice peut convenir à partir de 12 ans jusqu’aux adultes. Avec ou sans préparation (concertation) préalable. Deux élèves proposent une improvisation sur un thème de leur choix, en veillant à travailler un personnage bien « marqué ». Chaque fois qu’ils se touchent l’un l’autre, ils échangent leurs personnages en continuant l’action comme si de rien n’était. Merci au site http://www.dramaction.qc.ca Continuer de lire Touche-touche

Tournante

Objectifs de l’atelier Développer l’écoute. Travailler l’adaptation en situation de jeu Nombre de joueurs impliqués Deux joueurs en avant-plan, toute l’équipe. Consignes Le maître de l’atelier désigne deux joueurs qui devront commencer une improvisation. Appelons-les le joueur A et le joueur B. Lorsque le maître de l’atelier le décide, il siffle et demande au joueur A de quitter l’improvisoire tout en exigeant que le joueur … Continuer de lire Tournante

Plein la gueule!

Objectifs de l’atelier Développer l’écoute. Être capable de se servir des éléments qui sont lancés dans une improvisation. Travailler la récupération. Nombre de joueurs impliqués Un joueur en avant-plan, toute l’équipe. Consignes Le maître de l’atelier désigne un joueur qui doit faire une improvisation, seul et d’une minute. À toutes les dix secondes, à tour de rôle, les autres membres de l’équipe doivent lui lancer … Continuer de lire Plein la gueule!

Raconte moi une histoire

Exercice d’improvisation commune : une personne (désignée) initie une histoire, puis une autre personne (désignée, encore une fois) doit prendre le relai, en imitant au maximum l’énergie et le style de diction. Exercice relativement difficile, à sortir quand tout le monde est un peu plus à l’aise avec l’impro. Variante 1: Sans jeuIl est possible pour faciliter l’accès a cet exercice de se limiter a la … Continuer de lire Raconte moi une histoire

Echauffement danse

Cet exercice est idéal pour préparer le corps et l’esprit à une entière disponibilité. Les participants sont allongés confortablement sur le dos.  L’exercice sera accompagné d’une musique apaisante. Dans un premier temps chacun prend le temps de déposer son corps dans le sol tout en étant conscient des points d’encrage. Chacun fait un petit bilan de son état du moment, qu’il soit physique ou mental. … Continuer de lire Echauffement danse

La face cachee temporelle

Savoir rester concentré tout en ayant un air décontracté et naturel. Être capable, par un handicap évident d’influencer l’improvisation positivement. Le maître de l’atelier détermine pour chaque participant, une phrase. Cette phrase ne doit pas être connue des autres équipiers et des membres du public. Pendant une improvisation, les comédiens doivent placer leur phrase, et ce, sans que personne autour ne s’en rend compte. L’exercice … Continuer de lire La face cachee temporelle

La nouvelle

Exercice pour 4 personnes. Le reste du groupe est public, et on renouvelle. Le comedien A reste. B, C et D sortent de la salle. Le meneur dispose d’un fichier de (vrais) faits divers extraits de revues, journaux ,recueils spécialisés, etc.. Il communique un extrait de presse à A qui en prend connaissance. On fait renter B. A MIME le fait divers à B. Puis … Continuer de lire La nouvelle