Deux groupes de six comediens maximum. Un des comediens du groupe n° 1 exécute une posture que les autres membres de son groupe complètent, un à un, en remplissant le plus d’espace possible. Quand c’est fait, le groupe n° 2 se met en devoir de remplir l’espace vide laissé dans les interstices de cette première sculpture. Quand c’est fait, les membres du groupe n° 1 … Continuer de lire Remplir l’espace libre
Chaque moitié du nombre des comédiens se place des deux côtés de la salle. Un d’entre eux traverse la salle en:– faisant des gestes– trouvant un geste qu’il répète sur un rythme– s’approchant d’une personne de l’autre groupe en lui communiquant le geste exactement et le rythme-Ils inversent leur place et la deuxième personne fait le même parcours. Le but de cet exercice est d’ouvrir … Continuer de lire Reproduire le geste
Objectifs : Augmentation de l’amplitude respiratoire thoracique. Détente. Aide à la gestion du stress. Déroulement : Chaque participant est assis sur une chaise dans la position dite du pharaon : les pieds au sol, les mains sur les cuisses, les épaules détendues et le dos droit. Les yeux sont fermés. Après quelques instants de simple détente, le meneur demande aux participants de faire ensemble les mouvements suivants … Continuer de lire Respiration a la chaise
Exercice video base sur le concept du telephone arabe. Un comedien raconte une histoire a un autre comedien qui la joue, qui a son tour la raconte a un autre comedien qui lui meme la jouera…. Continuer de lire Le photographe
Objectifs de l’atelier Travailler l’écoute en favorisant la mise en place d’un lien entre les discours, les joueurs, les personnages et les situations. Schématiser les temps de parole. Nombre de joueurs impliqués Quatre joueurs en avant-plan. Consignes Le maître de l’atelier choisit quatre joueurs. Ils se placent en ligne, côtes à côtes, et font comme s’ils sont chez le psychiatre. Chacun est dans un espace-temps … Continuer de lire Psychanalyse
Objectifs : Prise de conscience du «hors-champ». Développement de la capacité de conter. Improvisation verbale. Un des participants est seul face au groupe. Il regarde par une fenêtre imaginaire un événement que les autres ne peuvent voir (accident, altercation, rencontre amoureuse…) et qu’il doit décrire par les gestes et la parole en en rendant toute la densité. Celui-ci ne doit en aucun cas être anodin mais … Continuer de lire La fenetre
L’ animateur lit le court texte suivant, en respectant silences et ponctuation. Le (ou les) participant(s) s’immerge dans la situation et la retranscrit physiquement (déplacements, courses, chutes, sensations et émotions …). Minuit ! La lune dispense une maigre lueur et il fait froid, pourtant il me faut avancer. Je marche à grands pas, cherchant du regard des repères pour ne pas chuter. Le sol est glissant … Continuer de lire La folle poursuite
Mine en Scène 